Nieuws - 20-05-2026
Onderzoek onderstreept waarde schooltuinen en zadenactie
De zadenactie van Rijk Zwaan zorgt ervoor dat basisscholen actiever gaan moestuinieren en bewuster omgaan met voeding. Dat blijkt uit een evaluatie van Wageningen University & Research (WUR): zo geeft 69% van de betrokkenen aan dat leerlingen dankzij het zadenpakket vaker in de moestuin werken. De zadenpakketten maken deel uit van het Rijksprogramma Jong Leren Eten, dat scholen stimuleert om kinderen niet alleen over gezonde voeding te leren, maar dit ook zelf te laten ervaren.
De evaluatie sluit aan op eerder wetenschappelijk onderzoek naar schooltuinieren. Daaruit bleek dat schooltuinen bijdragen aan gezonder eetgedrag, het ontdekken van nieuwe smaken en meer kennis over voeding en natuur. Ook spelen ze een rol in sociale en emotionele ontwikkeling, doordat kinderen in een moestuin leren samenwerken en verantwoordelijkheid nemen. De zadenactie sluit hier direct op aan en blijkt voor veel scholen een stimulans om met moestuinactiviteiten aan de slag te gaan.
Meer dan alleen tuinieren
Volgens de onderzoekers gaat de impact verder dan alleen het telen van groenten. Door zelf te zaaien, verzorgen en oogsten ontwikkelen kinderen een positievere houding ten opzichte van groenten en fruit. De evaluatie laat zien dat het zadenpakket een duidelijke impuls geeft: 68% geeft aan dat meer leerlingen kunnen deelnemen en 63% ziet dat scholen hun moestuin kunnen uitbreiden of kunnen starten met moestuinieren door de zaden.
“Schooltuinieren is een mooie vorm van ervaringsgericht leren waar gezondheid en duurzaamheid samenkomen,” zegt Gertrude Zeinstra, senior onderzoeker bij Wageningen University & Research. “Kinderen die zelf groente telen, proeven vaker en staan meer open voor nieuwe smaken. Daarnaast draagt moestuinieren bij aan hun kennis, sociale ontwikkeling en bewustwording van natuur en voeding.”
Samenwerking versterkt impact
Scholen zetten de zadenpakketten op uiteenlopende manieren in: van kleinschalige projecten in de klas tot complete schooltuinen. De ondersteuning van Vereniging Gemeente Duurzame Ontwikkeling, natuur- en duurzaamheidseducatiecentra (NDE), Jong Leren Eten-makelaars en Smaaklessen spelen hierbij een belangrijke rol. Afhankelijk van de regio bieden zij lesmateriaal, begeleiding en praktische ondersteuning, waardoor scholen de activiteiten beter kunnen inpassen in het onderwijs.
Het zadenpakket wordt daarbij niet alleen gezien als hulpmiddel, maar vooral als stimulans. Voor 44% van de scholen is het zelfs essentieel om met moestuinieren aan de slag te gaan.
Gezamenlijke basis voor vervolg
Naast het onderzoeksrapport is een factsheet ontwikkeld waarin de belangrijkste inzichten zijn samengevat. “De evaluatie biedt een stevige basis voor verdere samenwerking”, zegt Jolanda van Kralingen die namens Rijk Zwaan betrokken is bij de zadenactie. Jaarlijks ontvangen zo’n 3600 basisscholen en bso’s een zadenpakket voor de schoolmoestuin. “Het is inspirerend om te zien hoe sterk dit netwerk samenwerkt aan één doel”.
Over de zadenactie
Rijk Zwaan stelt jaarlijks 3.600 zadenpakketten gratis beschikbaar voor basisscholen. Dit gebeurt binnen het Rijksprogramma Jong Leren Eten, dat ervaringsgericht leren over gezonde en duurzame voeding stimuleert. Moestuinieren is daarbij een belangrijke werkvorm. De zadenpakketten worden verspreid via Vereniging GDO, natuur- en duurzaamheidseducatiecentra (NDE) en Jong Leren Eten-makelaars.